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蒂莫西·林奇博士是谷歌学术上被引用次数最多的教育工作者，现任重庆耀中国际学校（YCIS）幼儿教育及小学部西方联席主管，同时也是香港耀中幼儿教育学院（YCCECE）的兼职教授。耀中国际学校为2至18岁的外籍子女提供真正的国际化教育，并以其进步的理念和全球视野享誉全球；耀中幼儿教育学院则是亚洲首家也是唯一一家专注于幼儿教育的高等院校。林奇博士被联合国教科文组织认可为包容性政策实验室（IPL）教育与福祉领域的专家，被国际健康、体育、舞蹈与运动联盟（IAHPEDS）提名为秘书长候选人，并被英国高等教育学院（英国专业标准框架）认证为高级研究员。作为一名活跃的教师、学校领导和研究员，他在教育领域发表了大量著作，其教学和研究足迹遍布中东、非洲、亚洲、欧洲和澳大利亚。蒂莫西拥有24年的教学和学校领导经验，以及8年高等教育领域全职教师/研究员工作经验。
以往经历包括：
悉尼 Joseph Varga 学校 (JVS) 副校长（福利）——一所注册的特殊教育学校，招收 5-18 岁（K-12）被诊断患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的儿童。
开罗英国国际学校小学部副校长
文莱犀鸟学校助理校长/副校长 - Ofsted 评级优秀（英国国防部）
文莱达鲁萨兰大学 (UBD) 苏丹哈桑纳尔博尔基亚教育学院 (SHBIE) 兼职教授
普利茅斯大学 - 教育学院学科负责人 - 英国教育标准局 (Ofsted) 2015-2017 年评级为“优秀”
莫纳什大学教育学院高级讲师 - QS 世界大学排名（澳大利亚）排名第一（2011-2015 年）。
堪培拉大学助理教授
研究兴趣包括：身心健康、特殊教育、健康与体育教育、教学法与优质教学实践、课程改革以及通过体育活动促进学习。作为一名积极的教师、学校领导和研究人员，他已在斯威本科技大学、文莱达鲁萨兰大学、普利茅斯大学、莫纳什大学、堪培拉大学、联邦大学和澳大利亚天主教大学发表了大量教育领域著作。
教学内容涵盖本科生和研究生课程。本科课程包括：
普利茅斯大学
ESSP411 教育学科特定路径 1（专业体育教育 - 一年级）
ESSP511 教育学科特定路径 2（专业体育教育 - 二年级）
ESLR611 成为积极从事研究的学科带头人（体育教育专业 - 三年级）
EESD619 毕业论文（体育教育专业 - 三年级）
ECBC414 更广泛的课程介绍（通识教育 - 一年级）
ECBC514 拓展课程（通识教育 - 二年级）
2010-2015 年教师职前教育（ITE）授课单元数：
莫纳什大学
EDF2038 教育中的课程评估和记录
- 2015年第一学期 EDF3215 健康与体育教育（F-10）
- 2015年第一学期 EDF2035 幼儿的健康与福祉
- 2015年第二学期 EDF5035 小学健康与体育教育
- 2015年第二学期 EDF1600 学校健康与体育教育（4.73/5 优秀）
EDF1616 终身体育活动与健康（4.50/5 优秀）
EDF2611 体验水生环境（4.56/5 优秀）
EDF2616 教练辅导（4.19/5 良好 - 优秀）
EDF3619 体育与体能活动教育（4.69/5 优秀）
EDF3616 营地规划与实践（4.50/5 优秀）
EDF4205健康教育倡议 - 在线课程（4.07/5 良好 - 优秀）
EDF4409 健康教育 - 在线课程（4.00/5 良好）
EDF5703理解和表达自我（5.00/5 优秀）
堪培拉大学
5965 技能习得 1：学校体育教育
8189 技能习得 2：水上运动/田径
8021 技能习得 3：体育、学校与社会
7561 技能习得 4：舞蹈与体操
6761/6714 中学教学研究（STS）1：健康与体育教育
6771/6726 中学教学研究（STS）2：健康与体育教育
授课单元（2004-2007）：
ACU 全国
EDPH101 个人发展、健康与体育教育（小学教育）
EDPH103 个人发展、健康与体育教育（原住民和托雷斯海峡岛民教育）
EDCU 414/416 教学与课程 1B/2B：健康与体育教育（中学教育）