优秀的领导者都曾见过高山美景，并希望与他人分享。
当我回顾我在工作场所、社区团体（例如学校）和体育俱乐部中遇到的最鼓舞人心、最优秀的领导者时，我发现一个共同的主题……
鼓舞人心的领导者已经登上过高峰（并因此受人尊敬），他们享受着这段经历，并渴望与他人分享这份荣耀。这些领导者在顶峰站稳脚跟后，会俯身帮助他人一同欣赏美景。分享美景并非易事，它需要实践（经验）与知识（理论）的平衡。此外，这种平衡还需要对所处环境进行持续的反思。如同翱翔于群山之上的雄鹰，他们既能展望未来，又能回顾过往，更能清晰地把握当下。他们懂得如何激发身边人的潜能。
与此相反的，是那些不称职（也不受人尊敬）的领导者，他们非但没有发挥领导作用，反而削弱周围人的信心（以此掩盖自身的不足）。他们不去帮助他人登上顶峰，分享成功，反而自取灭亡，希望他人跌落谷底。可悲的是，他们为了让自己的蜡烛燃烧得更旺盛（也为了让自己看起来游刃有余），不惜吹灭周围人的希望之光。
鉴于研究对优秀领导力的明确定义，领导能力不足或领导水平低下的问题至今仍然存在，并且未来也将继续存在。我为何如此肯定？因为有些领导者经验和知识（包括资质）有限，却仅仅凭借野心爬到了高位（这种情况在政界尤为常见）。领导力如同瀑布，必须从最高点开始，才能流向所有成员。正因如此，在学校（或任何社区）中选拔领导者会对教育质量产生重大影响。
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